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Robots en las bibliotecas y estabilidad educativa: las 10 claves del éxito de Galicia en el informe PISA

Galicia es la regin con las mejores notas de Espaa en Ciencias del informe PISA. Es de las pocas que no ha empeorado en esta edicin y sus buenos resultados, sobre todo los de las chicas, la sitan ya casi al nivel de Polonia, Finlandia o Corea del Sur, en la lite educativa mundial. Sus responsables atribuyen el xito a un conjunto de factores entre los que sobresale una estabilidad en las polticas que les ha llevado a aplicar frmulas propias desde hace una dcada sin dar bandazos. Han aplicado la Lomce, pero de forma light, y los altos cargos educativos se han mantenido durante aos, lo que ha permitido consolidar sus planes y cosechar ahora los logros.

Qu es lo que han hecho exactamente? Fomentan un currculo competencial y el aprendizaje basado en proyectos, han reforzado las Matemticas, potencian la lectura de textos cientficos desde Primaria y tienen a los profesores bien formados y apoyados. Adems, es la regin con menor inmigracin y sus ratios son reducidas.

1. LAS CHICAS SON MEJORES

En Galicia algunos institutos tienen una asignatura propia de promocin de la igualdad de gnero. En esta edicin de PISA, las alumnas han sacado, por primera vez, mejores notas que los alumnos en Ciencias (516 frente a 506) y Matemticas (499 frente a 497), al revs de lo que ocurre en Espaa y otros pases. Estn muy por delante sobre todo en Ciencias, donde desde 2015 han mejorado ocho puntos. Lo de que las chicas son de Letras y los chicos de Ciencias ha pasado a la historia, dice el director general de Educacin,FP e Innovacin Educativa de la Xunta, Manuel Corredoira. No creen en los programas concretos para chicas y, a cambio, hacen una promocin intensa de las Ciencias para todos los alumnos desde Primaria, que es la etapa donde se despiertan las vocaciones. Tambin impulsan muchos proyectos en los institutos con las Ciencias como eje. Y hay asignaturas especficas de Robtica y Programacin. El resultado es que en los proyectos de esta rea ya participan ms las chicas que los chicos.

2. CURRCULO COMPETENCIAL

Mientras en el resto de Espaa impera un currculo muy academicista y kilomtrico, en Galicia lo han puesto lo ms competencial posible, en sintona con la forma de preguntar de PISA, favoreciendo el trabajo por proyectos, en donde las Ciencias son el hilo conductor. El trabajo es eminentemente prctico y muy cercano a la realidad gallega. Por ejemplo, el IES de Porto do Son (La Corua) hizo el ao pasado un proyecto en colaboracin con el Grupo de Accin Litoral Costera para conocer los ecosistemas martimos de la zona. Se apoy, adems, en la Universidad de Santiago y en la Asociacin para la Defensa Ecolgica de Galicia, que asesor a los alumnos de 4 de la ESO para fabricar un compostador y reciclar materiales que recogan en la propia playa. Tambin participaron los cros de 2 de la ESO, haciendo un punto limpio, talleres de champ y de gel y replantando rboles frutales y una huerta en el patio del centro. Los de 1 de Bachillerato, por su parte, hicieron una auditora de los residuos y los de 2 de Bachillerato, una campaa para sustituir los txicos en los hogares.

3. LIBROS CIENTFICOS

La Consejera de Educacin ha impulsado desde hace unos aos en los centros educativos la lectura de libros de contenidos cientficos. Pero a la biblioteca no se va slo a leer, sino que es el centro de los colegios, asegura Corredoira. En ella se hacen proyectos y actividades multidisciplinares, donde las Ciencias vuelven a ser las protagonistas. En muchos centros, como el IES Valladaresde Vigo o el CPI Manuel Surez Marquier de O Rosal (Pontevedra), hay robots en las bibliotecas.

4. MS MATEMTICAS

PISA revel hace una dcada que Galicia estaba floja en Matemticas y decidieron poner una hora ms en 5 y 6 de Primaria.Se pas de cuatro a cinco horas semanales a costa de reducir la Religin. En esta edicin, han subido cuatro puntos (11 puntos las chicas) mientras en otras autonomas han perdido posiciones. Se sitan los quintos (498), casi como el Pas Vasco, que es una regin con mejores condiciones socioeconmicas de partida. El IES Eduardo Blanco Amor de Culleredo (La Corua) destaca por sus resultados en Matemticas, al igual que el CEIP Pote dos Brozos de Arteixo (La Corua), que, pese a que es el colegio ms grande de Galicia, ha recibido premios de Apple por el uso que hacen de la innovacin y de las nuevas tecnologas.

5. FORMACIN CONTINUA

Segn los estudios de John Hattie, la calidad del profesor explica el 30% de los resultados de los alumnos. Corredoira recuerda que desde hace cuatro aos han puesto el nfasis en los planes de formacin continua de los docentes y de los directores, especialmente en el aprendizaje basado en proyectos. Han impulsado los centros de innovacin y han creado varios centros de formacin. De los 1.100 centros educativos que hay en Galicia, 800 tienen proyectos propios de formacin que reciben ayudas de la Xunta. El objetivo es llegar a 1.000. Los docentes que hacen innovacin educativa son reconocidos.

6. REFUERZOS

Galicia y Castilla y Len, que tambin sale muy bien en PISA, tienen una red de apoyo a profesores bastante potente y hemos tratado de cuidar al profesorado, porque es el eje principal del sistema, presume Corredoira. Durante la crisis el Ministerio elimin el plan Proa (clases por las tardes en los propios colegios para los alumnos que van mal) y Galicia lo continu con fondos propios a travs de contratos-programa.Los centros que han necesitado profesores de apoyo para estudiantes con dificultades han podido pedirlos a la Consejera. De los 157 profesores que tena el plan Proa, que en 2012 se quedaron en 90, han pasado a este curso a 572.

7. CONTINUIDAD

La mayora absoluta lograda por Alberto Nez Feijo desde 2009 ha permitido que las polticas educativas tengan continuidad. A Galicia le pasa como a Portugal. Desde hace tiempo se observa una tendencia progresiva a la mejora que es compatible con la atencin que est prestando esta regin a la calidad de la gobernanza, que se manifiesta en la continuidad en el tiempo de los puestos de responsabilidad de segundo y tercer nivel de la Administracin, seala Francisco Lpez Ruprez, director de la Ctedra de Polticas Educativas de la Universidad Camilo Jos Cela y ex consejero educativo de Espaa ante la OCDE, la Unesco y el Consejo de Europa.

Lpez Ruprez, que ha estudiado los factores que provocan mejoras educativas a partir de los informes PISA, ha concluido que la calidad de la gobernanza s repercute en los resultados de los alumnos. Tambin lo cree as Corredoira, que defiende que incluso durante la crisis econmica han mantenido la misma lnea educativa. Otras comunidades autnomas, como Madrid, a pesar de estar gobernadas durante aos por el mismo partido, han cambiado con ms frecuencia los puestos de responsabilidad. Y esto podra haber tenido algn tipo de incidencia en los resultados.

8. PLANES PROPIOS

Galicia, como Castilla y Len tradicionalmente han sido las comunidades rebeldes del PP en materia educativa. Han puesto en marcha la Lomce, pero en su mnima expresin, y tratando de potenciar una identidad educativa propia, adaptada a los problemas de la dispersin territorial. Aplicamos la Lomce desde el principio pero tratando de dar continuidad a lo anterior y de mantener aquello que, dentro de la implantacin de la ley, a los centros les supusiera la mnima molestia posible y con estructuras parecidas. La educacin necesita estabilidad, defiende Corredoira. Su enfoque competencial y el trabajo por proyectos les acercan a Catalua y al Pas Vasco y les alejan de Madrid y Murcia.

9. POCA INMIGRACIN

El secretario de Estado de Educacin, Alejandro Tiana, expres el martes, durante la presentacin del informe PISA, que los estudiantes con antecedentes de inmigracin tienen resultados ms flojos que los nativos en Ciencias y en Matemticas, una tendencia que es general en la mayora de los pases. Galicia tiene el porcentaje de alumnado extranjero ms reducido de Espaa: el 2,6%, frente a regiones como Catalua o Baleares, que alcanzan el 13%. La media espaola est en el 8,8%. Adems, el grueso de la inmigracin en Galicia procede de pases latinoamericanos, por lo que estos alumnos no tienen el impedimento de la lengua.

10. LA ESCUELA RURAL

Corredoira apunta que, mientras en otras comunidades se ha elevado durante la crisis econmica el nmero de alumnos por aula, en Galicia la ratio se ha mantenido igual: 25 estudiantes en Primaria y 30 en Secundaria. Tenemos la ratio ms baja de Espaa, presume. En el medio rural, hay colegios abiertos con slo seis nios. Asegura que el modelo pblico es igual de bueno que el privado y cuenta con los mismos medios. No hay diferencia de calidad entre el centro de una pequea aldea y el de una ciudad.

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