/La Comunidad de Madrid pide a la OCDE que retire todo el informe PISA por "errores de un calibre considerable": "Toda la prueba está contaminada"

La Comunidad de Madrid pide a la OCDE que retire todo el informe PISA por "errores de un calibre considerable": "Toda la prueba está contaminada"

La Comunidad de Madrid ha pedido a la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE) que retire todos los resultados del informe PISA, no slo los de Lectura, que ya han sido puestos en cuarentena, sino tambin los de Matemticas y Ciencias, porque «toda la prueba est contaminada». Los alumnos, por ejemplo, respondieron de forma incorrecta cuando se les hicieron preguntas del tipo «Estn los aviones construidos con perros?». Hay «errores de un calibre considerable» tanto en el «procedimiento» seguido como en las «bases de datos», segn esta comunidad autnoma, una de las cules, pero no la nica, donde PISA reconoce haber detectado «resultados inverosmiles».

La OCDE haba negado que se hubieran producido errores tcnicos y parece que son de este tipo, a juzgar por lo denunciado por Madrid. «Los datos de Espaa han cumplido los estndares tcnicos de PISA y no se ha apreciado ningn error tcnico ni manipulacin de los mismos», dijo este organismo internacional hace unos das en un comunicado.

«Los datos de Lectura estn absolutamente mal», ha expresado este viernes en rueda de prensa el consejero de Educacin, Enrique Ossorio. Han detectado por lo menos cuatro irregularidades. Lo primero que ha ocurrido es es que los datos de Lectura son «la estrella» del informe en esta edicin y la Comunidad de Madrid denuncia que estos resultados afectan a todos los dems. «Hay alumnos que no han hecho las pruebas de Matemticas y Ciencias y los que no lo hacen se les ha estimado la nota mediante una serie de variables, una de las cuales son los resultados de Lectura», ha explicado. As, de 5.016 alumnos que realizaron la prueba, el 59,5% no hicieron la prueba de Matemticas o la prueba Ciencias, por lo que su nota se ha estimado gracias a los resultados «contaminados» de Lectura.

La propia OCDE ha reconocido tambin que los resultados de Matemticas y Ciencias «parecen estar afectados» por este «comportamiento anmalo», pero ha asegurado que «en mucha menor medida» y por eso se niega a poner en cuarentena los datos de estas disciplinas mientras se esclarece qu ha podido suceder, as que slo ha retirado los de Lectura. «Si una pata est mal y esa pata contamina a las otras dos, no las puedes publicar, sobre todo si eres un organismo serio», ha expresado Ossorio.

En segundo lugar, la Consejera de Educacin ha descubierto problemas en los examinadores. En mayo se aplic la prueba y, en la Comunidad de Madrid, haba nueve grupos de examinadores, subcontratados por el Ministerio de Educacin a la empresa TYPSA, que se distribuyeron por los institutos. Previamente haban ido a otras comunidades autnomas. Sospechan que un tercio de esos grupos debieron de dar instrucciones confusas a los estudiantes porque los que estaban bajo su supervisin presentaron un 30% de errores frente a otros que slo cometieron el 6,8% de fallos.

Unos alumnos tienen el triple de errores que otros

En concreto, los examinadores de los grupos 2, 3 y 6 se encargaron de alumnos que, en total, tuvieron ms de 25% de los errores. «Los del grupo 1 slo tuvieron un 6,8% de errores y los del 3, un 30,8%. Cmo es posible que los alumnos que examin el 3 tengan cinco veces ms errores que los del grupo 1? Entre el 2, el 3 y el 6 tienen el triple de errores que los dems grupos», ha explicado Ossorio.

Si se aislara a los alumnos de los grupos 2, 3 y 6, Madrid hubiera sacado ms de 12 puntos en Lectura de los que ha obtenido. Si, por el contrario, slo se contara con los datos de estos grupos, obtendra 28 puntos menos, el equivalente a ms de medio curso acadmico de retroceso.

En tercer lugar, hay 70 alumnos en la Comunidad de Madrid que no hicieron el examen y que han sido calificados directamente con un cero, lo que «ha bajado poderosamente la media» de la Comunidad de Madrid. En cuarto, tambin hay «numerosos fallos» en la base de datos en cuanto que se indica que los exmenes se hicieron en 2017 y se aplicaron, en realidad, en 2018. Son «errores imposibles de explicar». «Esto slo es la punta del iceberg», ha advertido Ossorio, que reivindica que fue gracias a los hallazgos que descubrieron sus tcnicos -que detectaron muy malos resultados en esta edicin- por lo que la OCDE decidi poner en cuarentena los resultados de Lectura. Ahora piden que se paralicen todos los datos.

«Es muy triste que la OCDE, que es un rgano muy prestigioso, presente unos datos que saben que estn mal y que se publiquen», ha afirmado. Entonces, qu credibilidad tienen estos resultados? «La credibilidad que tienen es muy baja», ha respondido el consejero.

Ossorio ha revelado que los consejeros de al menos tres comunidades autnomas ms tambin han detectado «anomalas» significativas en sus datos, aunque no ha querido precisar cules. Segn ha podido saber este peridico, una de ellas es Catalua, pero hay ms regiones afectadas. Y qu es lo que ha ocurrido? Las primeras hiptesis apuntan a que las preguntas del rea de fluidez lectora, que iban al inicio del cuestionario, que se hizo por ordenador, pudieron ser interpretadas por los alumnos como que eran preguntas de entrenamiento y no formaban parte del examen en s. Eso habra llevado a los estudiantes de 15 aos a responder de forma precipitada y sin rigor, bien porque se les dieron mal las instrucciones, bien porque la empresa que dise el programa informtico no lo dej suficientemente claro.

«Tenemos todo el derecho a exigir el rigor en los datos, esto nos ha costado mucho dinero, tanto al Ministerio como a nosotros. Nos hubiera gustado que los datos fueran fiables, slidos y buenos», se ha quejado Ossorio.

La ministra de Educacin, Isabel Cela, ha expresado en la rueda de prensa posterior al Consejo de Ministros que no estn «de acuerdo» con aplazar los datos como pide Madrid.

Cmo eran las preguntas?

La parte de la prueba de Lectura que sin ninguna duda est contaminada y ha sido retirada ya por la OCDE, por lo que no se presentar el prximo martes, es un conjunto de preguntas muy sencillas destinadas a comprobar la fluidez lectora de los examinados. Los alumnos tenan que decir si consideraban lgicas o no frases del tipo «Los aviones son construidos con perros» o «El coche rojo tiene la rueda desinflada». «Se esperaba que todos fueran capaces de contestar correctamente al 100%, son preguntas muy sencillas y es muy fcil discriminar si la lgica existi». Pero los alumnos respondieron al tuntn, dando a todo que s o a todo que no. Mientras en otros pases le dedicaron 50 segundos a responder a este apartado, en Espaa dedicaron de media 20 segundos. Era la primera vez que la OCDE pona este tipo de preguntas de fluidez lectora, que estaban ms bien destinadas a los pases en vas de desarrollo y tenan como objetivo comprobar en los niveles muy bsicos si los alumnos de 15 aos entendan o no un texto muy simple. «Nadie esperaba que estas preguntas fueran a dar problemas, porque eran muy fciles», ha expresado la viceconsejera Roco Albert.

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